• طلاب الحقوق يحاكون قضايا الجودة بين الإدانة والبراءة
• الإعلام يوثّق وعي الشباب بتقارير مصوّرة ونشرات ميدانية
• العروض المسرحية في الآداب والتربية النوعية تُجسّد ثقافة الجودة بالإبداع والفن
• كليات الطب والهندسة والتمريض والبيطري تطبّق معايير الجودة بمبادرات عملية ومشروعات ميدانية
• مبادرة طلابية تُحوّل مفاهيم الجودة إلى تجربة واقعية في جامعة المنوفية
في مشهد يجسّد وعي الشباب الجامعي وتفاعلهم مع مفاهيم التطوير والتحسين المستمر، قدّمت كليات جامعة المنوفية سلسلة من الممارسات الطلابية المتميزة ضمن فعاليات مبادرة “الجودة في عيون طلابنا”، التي أطلقها مركز ضمان الجودة بالجامعة، وتهدف المبادرة إلى إشراك الطلاب في منظومة التطوير الجامعي وتحويل مفاهيم الجودة إلى ممارسات واقعية داخل الحياة الأكاديمية.
وتنوّعت الممارسات بين محاكاة، وعروض فنية، وتقارير إعلامية، ومشروعات تطبيقية، عكست مدى إدراك الطلاب العميق لمفهوم الجودة كأسلوب حياة جامعية تُمارس على أرض الواقع.
ففي اليوم الأول للمبادرة، الذي استضافته كلية العلوم، قدّم طلاب الكليات المشاركة عروضًا متنوعة؛ حيث قدّم طلاب كلية الحقوق محاكاة لمحكمة طلابية ناقشت قضية الجودة بين الإدانة والبراءة، أظهروا فيها وعيهم بدور الالتزام بمعايير الجودة في بناء مؤسسة تعليمية ناجحة.
وفي كلية الإعلام، قدّم الطلاب تقريرًا مصورًا ونشرة إخبارية رصدت آراء زملائهم حول مدى تطبيق الجودة داخل الكليات.
أما كلية الآداب فقدّمت عرضًا مسرحيًا توعويًا جسّد الفرق بين المؤسسات التي تطبّق الجودة وتلك التي ما زالت في طور التطوير.
أما فعاليات اليوم الثاني فقد أُقيمت بكلية الهندسة، حيث تألقت سبع كليات في تقديم عروضها المبتكرة التي عكست مدى استيعاب الطلاب لفكر الجودة وتطبيقه في مجالاتهم المختلفة.
فقد عرضت كلية طب الأسنان أنشطة الكلية ومشاركاتها في المؤتمرات والملتقيات العلمية، وقدّمت كلية الهندسة عرضًا مسرحيًا يوضّح دور وحدة الجودة ومسؤولياتها المجتمعية، فيما تناولت كلية التمريض دور الذكاء الاصطناعي في تطوير الخدمات التعليمية داخل الكلية.
واستعرضت كلية الطب البيطري جهود وحدة الجودة في دعم المشروعات الاقتصادية والقوافل البيطرية وسعيها لإنشاء المستشفى البيطري التعليمي، بينما قدّمت كلية التربية للطفولة المبكرة عرضًا مسرحيًا غنائيًا مميزًا عن الجودة ودور الوحدة في دعم الطلاب، وقدّمت كلية الطب فيديو توثيقيًا يبرز دور لجان الجودة في دعم العملية التعليمية.
واختُتمت الفعاليات بكلية التربية النوعية التي نظّمت يوم الجودة الطلابي، وقدّم طلابها عرضًا مسرحيًا عن المجال الزراعي وكيفية الوصول إلى منتج عالي الجودة، إلى جانب افتتاح معرض طلابي جسّد مشاريعهم المتميزة في إطار تطبيق معايير الجودة.
وبين وعي طلاب كلية الحقوق وإبداع كلية الآداب في اليوم الأول، وتميّز كليات الهندسة وطب الأسنان والتمريض والطب البيطري والتربية للطفولة المبكرة والطب والتربية النوعية في اليوم الثاني، تجسّد في جامعة المنوفية نموذج أكاديمي متفرّد يُبرز وعي طلابها بمفاهيم الجودة، وقدرتهم على تحويلها من إطار إداري إلى ممارسة واقعية وثقافة مؤسسية تُحتفى بها، ورسالة مستدامة تنتقل من جيلٍ إلى آخر.
وأكدت الفعاليات أن جامعة المنوفية تسير بخطى واثقة نحو ترسيخ ثقافة الجودة كممارسة واقعية، تُشارك فيها القيادة الجامعية والطلاب على حد سواء، لتُصبح الجودة جزءًا من الفكر والسلوك الجامعي الذي ينعكس على أداء المؤسسة التعليمية بأكملها.
جاءت هذه المبادرة تحت رعاية الأستاذ الدكتور أحمد فرج القاصد، رئيس جامعة المنوفية، والأستاذ الدكتور ناصر عبد الباري العجيزي، نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب، وإشراف الأستاذة الدكتورة وفاء زهران، مدير مركز ضمان الجودة، والأستاذة الدكتورة نها عثمان، نائب مدير المركز، وبمشاركة نخبة من العمداء ومديري وحدات الجودة بالكليات.
وتُعد مبادرة “الجودة في عيون طلابنا” نموذجًا متميزًا لتفعيل الشراكة بين الطلاب والمؤسسات الجامعية في تحقيق رؤية مصر 2030 نحو تعليم عالي الجودة يُعزّز التميز والإبداع والمسؤولية المجتمعية.
تأتي تغطية “مدونة جودة” لهذا الحدث ضمن دورها في توثيق ونشر أفضل الممارسات الجامعية الداعمة لنشر ثقافة الجودة وتعزيز الوعي المؤسسي في التعليم العالي، ومواكبة كل ما تقدمه الجامعات المصرية من جهود لتطوير الأداء الأكاديمي والإداري، بما يُسهم في تحقيق جودة التعليم وبناء الإنسان المصري.
الكاتب
